СЦЕНАРИЙ ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНОГО ВЕЧЕРА
Поэты Серебряного века
\Звучит музыка\
Вед.- «Серебряный век» – проявление духовного и художественного ренессанса, знаменующего взлет русской культуры конца Х1Х – начала ХХ веков. Плеяда талантливейших поэтов, каждый из которых «воистину индивидуален», определяют значение этого феномена. Ощущение рубежности, которым шла до сих пор Россия, глухим колоколом звучит в стихах всех поэтов «серебряного века»:
Скорбь великая растет в душе у всех…
Надолго ль этот пир, надолго ль этот смех?
Каким путем, куда идешь ты, век железный?
Иль больше цели нет и ты висишь над бездной?-
Трагически сложилась судьба большинства гениев «серебряного века». Но сквозь перипетии революции, мировой и гражданской войны, эмиграции, через огонь и кровь, застенки ЧК, ошибки и заблуждения многие из них пронесли чувство Родины, неизбывную веру в то, что «Россия будет великой».
\ Гаснет свет, все рассаживаются под звуки скрипки /
Владимир Маяковский
Послушайте!
Ведь если звезды зажигают-
Значит – это кому-нибудь нужно?
Значит – кто-то хочет, чтобы они были?
\ Свет гаснет, загораются звезды\
А.Блок читает \ Танец « Кармен»\
Ты как отзвук забытого гимна
В моей черной и дикой судьбе
О, Кармен, мне печально и дивно,
Что приснился мне сон о тебе.
Внешний трепет, и лепет и шелест
Непробудные, дикие сны
И твоя одичавшая прелесть-
Как гитара, как бубен весны!
И проходишь ты в думах и грезах
Как царица блаженных времен,
С головой, утопающей а розах
Погруженная в сказочный сон.
Моему детству можно позавидовать, я был окружен заботой тетушек, бабушек среди благоуханной глуши Шахматова. И сама прелесть окрестностей природы удваивалась от того, что многие прогулки я совершал вместе с дедом Андреем Николаевичем Бекетовым, «отцом русской ботаники», как его часто называли.
…был заботой женщин нежной
От грубой жизни огражден,
Летели годы безмятежно,
Как голубой весенний сон.
Моя первая книга – «Стихи о прекрасной даме» 1905 год, многим современникам казалась чуждой. Слишком много было любви в этой поэзии, что не соответствовало времени первой революции. А я любил тогда уже мою жену Любовь Дмитриевну Менделееву.
Я и молод, и свеж, и влюблен,
Я в тревоге, в тоске и в мольбе,
Зеленею, таинственный клен,
Неизменно склоненный к тебе.
Октябрь 17 года я встретил в Петрограде, взволнованно и напряженно вглядывался в происходящее.
Произошло то, чего никто еще оценить не может, ибо таких масштабов история еще не знала.
Не произойти не могло, случиться могло только в России.
Черный вечер.
Белый снег.
Ветер, ветер!
На ногах не стоит человек.
Ветер, ветер –
На всем божьем свете!
«Двенадцать» - какие бы они ни были – это лучшее что я написал. А когда с 18-го года началась Красная Армия и социалистическое строительство, я больше не мог и с тех пор больше не пишу.
Вед. – В самом начале 1921 года он почувствовал, по его словам что что-то стало в нем шевелиться
Части остановившегося механизма приходят в движение» - и тогда же заболел смертельно.
Звучит романс « Приходи на меня посмотреть»
Я родилась 11 июня 1989 г. Под Одессой. Годовалым ребенком меня перевезли в Царское село, там я прожила до 16 лет. Училась в женской гимназии, но неохотно. Первое стихотворение написала в 11 лет. В 1910 вышла замуж за Николая Гумилева, и мы поехали на месяц в Париж.
Звенела музыка в саду
Таким невыразимым горем,
Свежо и остро пахли морем
На блюде устрицы во льду.
В 1912 году родился мой единственный сын Лев и вышел первый сборник стихов «Вечер». В1914сборник «Четки» - всех восхищала моя любовная лирика, потому что о любви писала женщина.
В сентябре 1917 года вышел сборник «Белая стая» - это встреча с новой страшной действительностью. Революцию я не восприняла:
И целый день, своих пугаясь стонов,
В тоске смертельной мечется толпа,
А за рекой на траурных знаменах
Зловещие смеются черепа.
Тогда я еще не знала, что в 21 году расстреляют моего мужа, а в 1935 арестуют сына. Он пройдет через ужас Гулага, позднее станет ученым с мировым именем. Во время войны я написала цикл стихов «Ветер войны», в котором много стихов о блокаде Ленинграда:
Принеси же мне горсточку чистой,
Нашей невской студеной воды,
И с головки твоей золотистой
Я кровавые смою следы.
В 1946 году меня лишили возможности работать, исключили из союза писателей. Выживать помогали друзья. Власти смотрели на меня, как на неблагонадежную. Летом 1964 года мне присудили литературную премию Италии, в 65 почетное звание доктора Оксфордского университета.
Вед.- У Анны Ахматовой были три вещи сохранявшие для нее «память сердца», ее вечные спутники: перстень подаренный мужем, шаль от Марины Цветаевой и рисунок-портрет работы итальянского художника Модильяни.
Он говорил: « Иди сюда,
Оставь свой край глухой и грешный,
Оставь Россию навсегда.
Я кровь от рук твоих отмою,
Из сердца выну черный стыд,
Я новым именем покрою
Боль поражений и обид».
Но равнодушно и спокойно
Руками я замкнула слух,
Чтоб этой речью недостойной
Не осквернился скорбный дух.
\Звучит фонограмма песни на стихи С.Есенина «Я Московский озорной гуляка»\
Стихи я начал писать рано, лет девяти. Считал себя певцом русской деревни. Россия… Какое хорошее слово…и «роса», и «сила», и «синее что-то…»
О Русь – малиновое поле
И синь, упавшая в реку, -
Люблю до радости и боли
Твою озерную тоску.
Моя лирика жива одной большой любовью, любовью к Родине.
Русь моя, деревянная Русь!
Я один твой певец и глашатай,
Звериных стихов моих грусть
Я кормил резедой и мятой.
К себе я был беспощаден, себя вынимал на испод. Мое время крутых поворотов истории России, отмеченное мировой войной, революциями, разрушениями гражданской войны особенно мне жаль русские деревни.
…Россия! Сердцу милый край!
Душа сжимается от боли.
Уж сколько лет не слышит поле
Петушье пенье, песий лай.
Судьба моя складывалась непросто: бесконечные разочарования в друзьях и любимых,
Горькие ошибки и болезненные удары, надрыв, боль, неустроенность, крушение надежд я часто топил в вине. Где же опора и пристанище? Даже поэзия не спасает от тоски. Такой опорой становилась мне мать.
\Читает стихотворение «Письмо матери»\
М.Цветаева.
Не грусти Сережа. Мы все были счастливы, не всегда и всех нас ломало и крушило то новое, бурное, страшное время.
Кто создан из камня, кто создан из глины,-
А я серебрюсь и сверкаю!
Мне дело – измена, мне имя – Марина,
Я – бренная пена морская
Литературных влиянии не знаю, знаю человеческие…Любимые вещи в мире: музыка, природа, стихи, одиночество. Чувство собственности ограничивается детьми и тетрадями. Моя главная способность – способность любить, вернее, невозможность не любить. Я так стремительно вхожу в жизнь каждого встречного, который мне чем-нибудь мил. Хочу помочь, пожалеть, что он пугается – или того, что я его люблю, или того, что он меня полюбит…
Летят они, - написанные наспех,
Тяжелые от горечи и нег.
Между любовью и любовью распят
Мой миг, мой час, мой день, мой год, мой век.
«После России» так я назвала свою книгу стихов в эмиграции. Я уехала к мужу, которому путь в Россию был закрыт – «белогвардеец». Долгие 17 лет все меня выталкивает в Россию.
В июне 1939 года я с сыном возвращались в Россию. Муж и дочь уже там, но еще не в тюрьме.
Тоска по Родине! Давно
Разоблаченная морока!
Мне совершенно все равно-
Где совершенно одинокой
Быть, по каким камням домой
Брести с кошелкою базарной
В дом, и незнающий, что – мой,
Как госпиталь или казарма.
В августе 1941 года в маленьком городке Елабуге жизнь моя трагически оборвалась.
Вед. – Друзья, разрещите представить одну из ярких звезд «серебрянного века», лауреата Нобелевской премии за роман «Доктор Живаго» Бориса Пастернака.
Б. Пастернак - Хочется сказать словами Пушкина – «Друзья, прекрасен наш союз!» И сколько ещё горит негаснущих звезд на небосклоне нашего времени…
Пастернак – Осип Мандельштам
Ахматова – Михаил Кузмин
Блок - Николай Заболоцкий
Цветаева – Андрей Белый
Есенин – Константин Бальмонт
Быть знаменитым некрасиво.
Не это подымает ввысь,
Не надо заводить архива,
Над рукописями трястись.
Цель творчества – самоотдача,
А не шумиха, не успех
Позорно ничего не знача,
Быть притчей на устах у всех.
Но надо жить без самозванства,
Так жить, чтобы в конце концов
Привлечь к себе любовь пространства,
Услышать будущего зов.
И надо оставлять проблемы
В судьбе а не среди бумаг,
Места и главы жизни целой
Отчеркивая на полях.
Другие по живому следу
Пройдут твой путь за пядью пядь,
Но пораженья от победы
Ты сам не должен отличать.
И должен ни единой долькой
Не отступаться от лица,
А быть живым, и только,
ЖИВЫМ, И ТОЛЬКО ДО КОНЦА.
Сценарий литературного вечера для старших дошкольников «В мире поэзии»
Гостева Ольга Александровна, воспитатель МБДОУ Б «Светлячок», филиал « Сказка», Благовещенский район.Описание: предлагаю вашему вниманию сценарий литературного вечера, совместного мероприятия детей, родителей и педагогов для методического районного объединения по теме « Развитие речи дошкольников".
Публикация может быть полезна методистам, педагогам дополнительного образования, воспитателям. Все стихотворения, которые читали дети – авторские, сочиненные родителями вместе с детьми.
Цели: формирование читательской и музыкальной культуры, формирование у детей запаса литературных художественных впечатлений
Задачи: представить вниманию слушателей стихотворения, сочиненные детьми, вместе с родителями о временах года, о семье, о дружбе. Способствовать развитию актерского мастерства, создавать радостный. Эмоциональный настрой.
Участники: дети старшей группы, воспитатель, музыкальный работник.
Оборудование: картины русских поэтов, проектор, мультимедийная доска, аудио-записи.
Подготовка: идея проведения литературного вечера в детском саду была очень необычной и оригинальной, но эта идея недолго смущала нас своей неординарность. Был разработан проект « В мире поэзии».
Работа по воплощению проекта в жизнь велась месяц. Детей знакомили со стихотворными произведениями русских поэтов, проводились беседы по темам: « Что такое поэзия?», « Что такое рифма?», проводились различные дидактические игры на развитие образной речи, были представлены консультации для родителей «Нужно ли учить стихи?», « О пользе книг».Подключили родителей, для помощи своим детям в сочинении стихотворений. Разучивали эти стихотворения с детьми. Мною была продумана обстановка для проведения вечера и сделаны слайды для каждого стихотворения. Совместно с детьми (к каждому стихотворению был нарисован рисунок) была сделана книга авторских стихотворений «Дом, где живут стихи».
Было скомпановано музыкальное сопровождение и чтение стихотворений в один гармонично и логически построенный сценарий.
Что из этого получилось, решать вам, уважаемые коллеги.
Ход мероприятия
(Слайд№1)Ведущий:
Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, уважаемые зрители!
Мы рады видеть Вас в нашем зале!
Сегодня у нас необыкновенный день. Дети, я приглашаю вас, в удивительный мир поэзии. Вы знаете, что такое поэзия?
Дети:
Да, поэзия- это стихи.
Ведущий:
Правильно, стихи. Это слова, сложенные в рифму. Стихами можно рассказать обо всем: о теплом солнышке, о веселом дождике, о зеленой травке, о своей семье, о друзьях и, еще о многом, многом другом, обо всем на свете, ведь недаром говорят, что поэзия похожа на солнце с его темными пятнами и затмениями, освещающими весь мир.
Ребенок читает стихотворение:
Поэзия - чудесная страница,
Для нас сегодня открывает дверь.
И чудо пусть любое сотворится!
Ты, главное в него всем сердцем верь!
Любовь и красота природы,
Дорога сказок.
Мир-любой!
Подвластно все поэзии,
Попробуй!
И дверь в ее страну открой!
Шорох листьев под ногами, капелька дождя,
Радуга на небе, трели соловья, -
Вот мороз рисует на стекле узор…..
Мир вокруг прекрасен! И каждый в нем актер.
(Е. Некрасова.)
Ведущий:
Действительно, поэзия – это удивительный огромный, волшебный мир. Дети, скажите, откуда же берется поэзия, кто пишет стихи?
Дети:
Поэты пишут стихи.
Ведущий:
Каких вы знаете поэтов?
Дети:
Агния Барто, Сергей Михалков, Корней Чуковский, Самуил Маршак, Александр Пушкин.
Ведущий:
Молодцы, ребята, знаете поэтов. Мы с вами знакомились с их стихотворениями. Вы сами, также как поэты, тоже уже пробуете сочинять свои стихотворения.
И сейчас, стихи, которые вы сочинили сами или с помощью своих родителей вы прочитаете нашим гостям.
А, помогать мне, объявлять выступления наших чтецов, сегодня будет Александра. Давайте поприветствуем ее.
(Слайд № 2-3)
Первое наше стихотворение о зиме. Зима - это замечательное время года. Зимой на землю спускается снежная королева, и все вокруг напоминает сказку. В это время прекрасно все без исключения! Даже лютые морозы, и те, хороши, ведь именно они учат любить и ценить тепло и уют родного дома. И сейчас Наташа прочтет нам об этом свое стихотворение.
(Слайд № 4)
Ветер грозно завывает,
Снег колючий рассыпает,
Мы глядим в свое окно,
А нам в комнате тепло.
Затопила мама печку,
Не пойдем мы на крылечко.
(Слайд № 5)
Ребенок:
Зима иногда бывает очень суровой. Нашим пернатым друзьям-птицам непросто: и голодно и холодно и поэтому, чтобы птичкам жилось веселее их нужно подкармливать. А как это сделать нам расскажет в своем стихотворении Никита.
На морозе мерзнет птичка,
Голубь, воробей, синичка.
Ты кормушки им построй,
Будет сытно им зимой.
(Слайд № 6-7)
Ведущий:
Представьте себе, как сказочно прекрасен лес в ясный зимний день, особенно, когда блеснет солнечный луч и осветит запорошенные снегом верхушки деревьев. Лера подготовила стихотворение о чудных зимних картинках и сейчас нам его прочтет.
Красивыми бывают зимние картинки,
Деревья украшают чудные снежинки,
Они колдуют нежно на зеленой елочке,
Украсили прилежно все ее иголочки.
(Слайд № 8-9)
Ведущий:
Саша, а тебе нравится падающий снег, такой красивый и переливающийся?
Ребенок:
Да, я очень люблю снег, люблю, когда он идет, от него везде светло и нарядно, как будто кто- то наверху взбивает свою огромную пуховую подушку. Смотришь на снежинки, и, кажется, что они летят не вниз, а вверх.
Ведущий:
Да, чудно. Они такие маленькие и хрупкие, что даже страшно дотрагиваться до них, кажется, что они вот- вот сейчас рассыпятся. Именно о таких нежных снежинках Есения прочтет свое стихотворение.
Белая снежинка упала мне в ладонь.
Тихо прошептала: «Ты меня не тронь».
Я легкая и хрупкая, на солнышке блестя,
Яркими цветами радую тебя.
(Слайд № 10)
Ведущий:
Зимний лес укутан снегом, замело, запорошило все дорожки, кажется, что вокруг никого нет.
Ведущий: А у Сони стихотворение о том, как животные весело проводят зиму.
Выпал беленький снежок на крутой на бережок.
Белка спрыгнула с сосны, кувыркнулась у реки.
Зайчик вынырнул с сугроба,
Пробежало мышек много.
Вот веселье! Вот зима!
Всем зверятам красота!
(Слайд № 11-12)
Ребенок:
Зимой не нужно долго думать, как весело провести время: можно просто выйти во двор и слепить с друзьями снеговика и поиграть в снежки, покататься на санках, на коньках, на лыжах. Наша Настя очень любит зимние развлечения, и ее стихотворение именно об этом.
Снежок идет на улице, снег как пух летит.
Чудесная погода, все кругом блестит.
Выйду я на улицу, слеплю снеговика,
Рядом будет зайка, мишка и лиса.
(Слайд № 13-14)
Воспитатель:
Ребята, а вы знаете какой старинный, русский солнечный праздник бывает в конце зимы? Правильно, масленица. Ее любят все: и старый и малый. Все выходят на праздник, чтобы повеселится и пожелать друг другу: веселья, смеха, достатка, хорошего года! О таком веселом празднике стихотворение у Максима.
Отшумели метели,
Отступили морозы.
Растопило солнце последний лед.
Широко весну встречая,
Выходит на праздник веселый народ!
(Слайд № 15-16)
Ребенок:
И вот на смену суровой зиме приходит долгожданная весна. Как же мы ее ждем, когда за окном бушуют метели и трещат морозы! Уходит она, и за окном начинает сиять весеннее солнышко, наполняя сердце радостью и вдохновением! Тают сосульки. Весело чирикают воробьи. Об этом стихотворения у Саши и Насти.
Погляди на улицу.
Солнце в небе высоко,
Детям улыбается.
Зачирикал воробей
Весело на ветке.
Приглашает всех друзей
Веселится вместе.
(Слайд №17)
Небо голубое, зеленая трава.
Солнце золотое, к нам пришла весна.
Свежий ветер дует нам с тобой в лицо.
На душе спокойно, радостно, светло.
(Слайд № 18, 19,20)
Воспитатель:
После весны наступает лето. Лето-пора солнца, жары, ярких красок, радости. И вот наступает разгар летнего царствования. Давайте мы сейчас вспомним эту прекрасную пору, хоть и ненадолго….. А Сания поделится с нами своими впечатлениями о лете!
Я очень люблю лето……
Оно жарким дыханьем солнца согрето,
Я очень люблю купаться,
Нырять, в песке кувыркаться.
Мне нравится так развлекаться!
Ребенок:
Дима, Богдан и Игорь подготовили стихотворения о животных, так как они их очень любят, давайте их послушаем.
(Слайд № 10)
Воспитатель:
Дима представляет себя в своем стихотворении
мудрым и справедливым ежиком.
Шел по лесу ежик серый,
Нес на спинке грибок белый.
Угостить хотел он мышку,
Зайку, ежика, мартышку.
Ведь в лесу между зверей
Есть закон всего мудрей:
Меж собою всем дружить
Дружбой крепкой дорожить.
(Слайд № 11)
Воспитатель:
У Богдана стихотворение о веселой и озорной обезьянке.
Обезьянка – попрыгушка
Обскакала все верхушки!
Повалили чемоданчик,
Сладкий скушала бананчик,
Оборвала одуванчик,
Опрокинула стаканчик.
Ох, и шкодница, какая!
Веселушка озорная!
(Слайд № 12)
Ребенок:
Игорь пришел к нам со своей подружкой- веселушкой и прочтет нам о ней стихотворение.
Зелененькое пузо,
Зелененький бочок,
Зелененькие лапки,
И прыгает скок – скок.
И знает все болото
Лягушку зеленушку,
Ведь песенку веселую
Поет она всегда: ква – ква – ква.
(Слайд № 12)
Воспитатель:
Саша, почти все дети уже прочитали нам свои стихотворения, а ты расскажешь нам свое?
Ребенок:
Конечно, я прочту вам стихотворение о своем любимом петушке.
Петушок, петушок,
Золотистый гребешок,
Очень я его люблю,
Каждый день его кормлю,
И за это мой дружок
Мне все песенки поет.
(Слайд № 13)
Воспитатель:
Ребята, вы прочитали нам сегодня свои стихотворения: о снежинках, о солнце, о животных – это все стихотворения о том, что нас окружает, о природе.2017 год объявлен в России годом экологии и Илья подготовил свое стихотворение о том, как сохранить природу.
Зеленый лес и свежий воздух
Нам сохранить совсем непросто.
Чтоб на планете мирно жить
Должны природу мы любить!
Ведущий:
Саша, мы сегодня услышали много стихотворений о природе. А вот у Сережи стихотворение о самом дорогом, самом важном, что у нас есть, как ты думаешь, о чем?
Ребенок: Я думаю самое дорогое – это семья.
Да верно, а если семья еще и дружная – это настоящее счастье! Пожалуйста, Сережа, прочти нам свое стихотворение.
У нас дружная семья,
Мы любим путешествовать,
Вместе время проводить
И друзей приветствовать.
Любим спортом заниматься,
Любим песенки попеть,
На машине покататься,
На крылечке посидеть.
(Слайд № 16)
Ведущий:
Семья – это самое важное, но очень хорошо, когда у человека есть еще и друзья.
Саша, а как ты думаешь, кто такие друзья?
Да, казалось, бы ответ прост, это те люди, которые всегда придут к нам на помощь. Но друзья, это еще и те, с кем никогда не бывает скучно, с кем все делишь пополам. Вот именно о таком друге стихотворение у нашего Кирилла.
У меня есть друг мой Сашка,
Дружим мы давно!
Не деремся, не шалим,
Ходим мы в кино.
Вместе строим мы ракеты,
Вместе делим мы конфеты.
Нам вдвоем совсем не скучно,
Потому что дружим дружно.
Ребенок:
А сейчас Ольга Александровна прочитает нам свое стихотворение, оно о нас, о детях.
Дети – это счастье, дети – это радость,
Дети - это в жизни свежий ветерок.
Их не заработать, это не награда,
Их по благодати взрослым дарит бог.
Дети как ни странно тоже испытанье.
Дети как деревья сами не растут.
Им нужна забота, ласка, пониманье.
Дети - это время, дети - это труд.
(Слайд № 17)
Ведущий:
Где же всегда много детей, конечно в детском саду. Ведь детский сад - это страна детства, где всегда царят радость, детский смех и веселье. У Данила об этом стихотворение.
Садик «Сказка» просто чудо!
Все мы любим здесь друг друга.
Дружим, бегаем, играем,
Про обиды забываем.
Вместе делаем зарядку,
Вместе прыгаем в кроватку,
Вместе кушаем, гуляем
Детский садик уважаем!
Ведущий:
Ребята, вы все прочли нам свои прекрасные стихотворения!
За ваше творчество, за прекрасное прочтение своих стихотворений я хочу вручить вам грамоты на память об участии в нашем мероприятии.(детям вручаются грамоты) .
Ребята вы все сегодня получили грамоты, но посмотрите, что у меня еще есть для вас?(ведущий показывает книгу, внутри нет страниц)
Дети:
Это книжка.
Ведущий:
Правильно, это книга, но она не простая, а волшебная и чтобы ее открыть, нужно придумать рифмы к слову книжка. Давайте подберем их к этому слову.
Дети подбирают рифмы.
Ведущий:
Молодцы, ребята, много рифм подобрали. Теперь, давайте попробуем, откроется ли книга. Вот и открылась! А что же здесь? Да здесь для вас сладкий сюрприз - ведь вы сегодня это заслужили, подобрали рифмы, подготовили к сегодняшнему вечеру такие красивые и интересные стихотворения.
СЦЕНАРИЙ ПОЭТИЧЕСКОГО ВЕЧЕРА
Добрый вечер, уважаемые друзья! Мы рады видеть вас в нашем зале, на вечере, посвящённом Году Литературы, который по инициативе Президента Российской Федерации отмечается в 2015 году.
Как вы уже успели догадаться, хозяйкой нашего сегодняшнего вечера будет поэзия, а долгожданными гостями – стихи . Но не любые стихи, а те, которые написаны нашими поэтами-земляками.
Огонёк свечи давно стал символом поэтических вечеров. Предлагаю нам, следуя давней традиции, зажечь наш очаг поэтического вечера – эти свечи.
(Участники вечера зажигают свечи).
Что станет с языком в далёком далеке?
Загадывать сегодня мы не будем.
Но нам хотелось, чтоб на русском языке
Писали честные, порядочные люди.
Поэзия - давняя, любимая страсть человечества. Нет на земле народа, у которого бы не было поэтов. Поэты бывают в большей или меньшей степени наделены талантом, иногда среди них являются гении, подобные Пушкину. Но мировая поэзия бережно хранит имена и тех, кто вовремя нашёл и сказал людям нужные слова – иногда бодрые и добрые, а иногда горькие и иронические, и сказал так, что ему захотели поверить, ибо поэты – всегда живые свидетели времени.
Выбор поэта-собеседника всегда остаётся за читателем, а в отсутствие читателя исчезает и сам поэт.
Считается, что самые древние стихи - гимны были созданы в 23 веке до нашей эры. Автором этих стихов была поэтесса-жрица Эн-хеду-ана. Как вы понимаете, в 23 веке до нашей эры не было фотоаппаратов, не рисовали тогда и портретов, поэтому того, как выглядела первая в мире поэтесса, мы никогда не узнаем. Однако мы с вами не должны упускать возможность познакомиться с нашими поэтами-современниками.
Поэтому мы очень рады, что наше приглашение на вечер поэзии приняли уважаемые гости: наши поэты-земляки Шилова Ольга Васильевна, Выборнов Иван Васильевич и Ситов Виктор Васильевич, библиотекарь нашей школы Нина Николаевна. В конце вечера они подведут итог нашей встречи, отметив лучших чтецов, а может быть они порадуют нас собственным прочтением своих произведений.
А также с огромным удовольствием мы пригласили к нам человека, чьё имя в нашей школе связано с музыкой - Петракова Валерия Николаевича . Ведь музыка и поэзия неразделимы.
- Задумывались ли вы когда-нибудь, из-за чего в душе человека рождаются гениальные стихи? Отчего появляется удивительный дар, заставляющий обычные слова звучать по-новому, по-иному, от которых у людей сильнее бьётся сердце и захватывает дыхание? Как в двух строчках человек способен ощутить целый мир?
Я считаю, что создание стихов сравнимо с полетом птицы. Научиться этому невозможно, а вот научиться понимать поэзию под силу каждому.
Тихо, чуть нервно читает стихи Каждая строчка, как лезвие бритвы Режет пространство и жизнь на куски Стихи - откровенье , стихи, как молитва . Поэзия сердцем с тобой говорит. Поэзия мир наделяет душой И каждый, кто нервно читает стихи Немножечко грешник. И много - святой .
Я предлагаю начать наш вечер со стихотворения Вячеслава Мещовского «Любимый город». Читает Б. Лидия.
Какой высокий смысл заложен в одном коротком слове - Родина. И для каждого человека это слово содержит в себе что-то свое, личное, особенное и что-то общее, значительное. Из поколения в поколение передаются рассказы о важнейших событиях, выдающихся личностях, об их подвигах и великих делах. Всё это - наша история, всё это - наша родина.
Наша родина - это и люди, которые родились с нами в одном краю. Потому что, мне кажется, что у нас должно быть что-то общее. Поэтому давайте вспомним, что на мещовской земле родились две девушки, ставшие потом царицами рода Романовых.
И теперь расскажет нам о нашей малой Родине Е. Сергей в стихотворении Ольги Шиловой «Моей малой Родине посвящается…»
Каждое из произведений, в которых описываются такие моменты, неповторимо, в каждом из них – тончайшие порывы человеческой души, её любовь и верность. Следующее стихотворение о нашем милом маленьком городке не такое длинное, но очень выразительное. Давайте послушаем.
Стихотворение Валентина Берестова «Городок» читает Ж. Роман.
Каждый поэт – это целая эпоха, целый мир. Кого-то привлекают картины природы; кто-то передаёт в своих строках бурю страстей, чувств; кто-то откровенничает с читателем, кто-то философствует; кто-то говорит о дружбе, любви; а кто-то обо всём этом вместе.
Давайте послушаем стихотворение Валентина Берестова «Третья попытка» , которое расскажет нам о жизненном выборе и борьбе каждого из нас. А, впрочем, слово чтецу … Б. Максим .
Есть огромное количество поэтических произведений, для которых композиторы написали музыку и теперь они исполняются как романсы. Давайте послушаем один из таких романсов на стихи Сергея Есенина в исполнении Валерия Николаевича.
Безусловно, лирические описания родной природы никого не могут оставить равнодушными. Давайте послушаем рассказ о тихом зимнем вечере в исполнении М. Надежды. Мария Ионова «Стихи о ветре».
А вы можете сказать, в каких местах Земли всегда лежит снег? (На вершинах гор). Давайте перенесёмся в такое место с помощью стихотворения Валентина Берестова «На вершине» в исполнении Вани Г. и Я. Вовы.
А теперь я предлагаю перенестись нам в осенний лес. Его нам сейчас ярко опишет И. Юля с помощью стихотворения Валентина Берестова «Рыжик».
Вспомните, пожалуйста, наш городской парк. Вспомнили? А теперь З. Лёша расскажет нам, о чем думают деревья, стоящие там. Вячеслав Мещовский «Одежда не по сезону…»
Любовь земная… Любовь человеческая…Это вечная, бессмертная тема. Каждый из поэтов по-своему неповторимо пытался выразить, передать это чувство. Лермонтов, Некрасов, Тютчев, Блок …. А наш великий Пушкин!
«Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты;
Как мимолётное виденье,
Как гений чистой красоты…»
Каждый в этой теме новатор, ибо пишет и говорит, о чём болит его сердце, его душа. Предлагаю нам послушать переживания Вячеслава Мещовского «Любви все возрасты…». Читает Е. Марина.
А каких вы знаете птиц, которые иногда переживают любовь друг к другу сильнее, чем люди, и хранят верность до самой смерти? (Лебеди) Конечно, это лебеди являются символом вечной любви и, конечно же, безграничной верности. Однажды найдя свою пару, они не покидают друг друга всю жизнь. А если одна из птиц погибает, партнер не выдерживает одиночества и чаще всего умирает, совершая самоубийство. Лебедь никогда не спутает свою подругу ни с кем, и узнаёт «в лицо», как люди.
Давайте послушаем лиричное стихотворение Марии Ионовой о белых лебедях в исполнении Т. Виолетты.
Жизнь – сложная штука. Огромное количество народных пословиц доказывает это. Например, «жизнь прожить – не поле перейти». Рассказать другим о том, что волнует тебя, с чем не может мириться твоё сердце – уже подвиг. Стихотворение «Россия» Вячеслава Мещовского прочтёт М. Скулкин.
В последние годы души людей тревожит одно слово – война. При звуке этого страшного слова начинает вспоминаться время, которое уже переживали русские люди. Однако искусство спасало людей и тогда: полуголодные актёры продолжали давать спектакли в театрах, композиторы – создавать щемящую душу музыку, исполнители – петь для солдат, художники – рисовать картины, при взгляде на которые у нас и спустя 70 лет наворачиваются слезы. Передать тревогу военного времени попытался Валентин Берестов в стихотворении «Портрет». Давайте послушаем его в исполнении Л. Игоря.
А теперь Д. Валентина передаст размышления Валентина Берестова о мире .
Как бы мы хотели, чтобы слово война употребляли только дети в своих играх, а потом и они бы его позабыли и играли бы только в мирные игры. Ведь детские игры тоже отражают настроение окружающей среды.
Волшебный мир поэзии... Можно ли разгадать его тайные, чарующие силы? Поэзия - это то, что создано человеком, его мыслью, чувством, воображением. Древние греки называли поэзией искусство человеческой речи вообще, имея в виду прозу и стихи, спор или поздравление другу. В наше время сложилось представление о поэзии как о чем-то возвышенном, красивом, необычном . В самом деле: любить, читать, писать стихи может лишь тот, в чьей душе живет поэтическое начало, умение понимать условный, воображаемый мир поэтических образов.
Ещё одно стихотворение Ольги Шиловой о нашем городке прочтёт Б. Елизавета.
Из смиренья не пишутся стихотворенья,
И нельзя их писать ни на чьё усмотренье.
Говорят, что их можно писать из презренья.
Нет!
Диктует их только прозренье.
Выступление гостей.
Где, когда и при каких обстоятельствах научились люди слагать стихи? Ответить на этот вопрос невозможно, ибо учились этому всегда и везде.
Но нас всех объединило пламя этих свечей... Пусть их огонь освещает вашу душу и спасает от мрака равнодушия. Поделитесь искоркой тепла, и она вернётся к вам многократно.
Мы искренне надеемся, что этот день и наша встреча для всех вас останется в памяти, как добрый и счастливый день, проведённый в кругу друзей. Всего вам самого доброго! До новых встреч!
Одежда не по сезону...
Наш парк осенний сняв наряд
Мечтает о весне далёкой.
А в центре липы две стоят,
Им все про осень говорят
Они же не ведут и оком...
В зелёной праздничной красе
Ни в чём не уступая елям:
"Да,не такие мы как все,
Ещё напоим лист в росе
И птиц под кронами поселим".
Так гордо озирая сад
Продлить своё желают лето.
А тучи с высоты глядят
И снегом забросать грозят
Не по сезону приодетых...
Россия
Россия!Ты одна и мать нам и сестра.
Лишь только ты простишь нас и вспомянешь.
Хватает места всем у твоего костра,
Любому руку помощи протянешь.
Тяжёл твой крест.Он лишь тебе по силе.
Другие бы давно ушли в небытиё.
И сколько сыновей ту тяжесть выносили
Отдали свою жизнь за житие твоё...
Стряхни с себя кровавой ноши бремя
И Фениксом воспрянь из пепла вновь.
Сыны твои,твоё родное племя,
Несут тебе с надеждою-любовь!
Любви все возрасты...
Ветер снегом в окошко стучал,
Барабанил по крышам дождём.
Жаль что поздно тебя повстречала.
Счастье долго порою мы ждём.
Обретаем не то и не тех.
Столько лет проживаем- не с той.
Поздно слышим судьбы горький смех.
Старость просится в дом на постой.
Осень плачется в жёлтый жилет.
Стая птиц в небе чёрной каймой.
В жизни всё оставляет свой след.
Вновь любовь нежно шепчет: "Ты-мой!"
И в душе зацветает сирень,
Рассыпается трель соловья.
И раскрасится пасмурный день
Со словами: "Навеки твоя!"...
Любимый город
Покинул я любимый город,
Где детство пролетело наше,
Но сердцу он все так же дорог,
И нет его милей и краше.
И пусть он стар провинциален,
Но я в мечтах к нему летаю,
И часто я хожу печален,
Когда в нем долго не бываю.
Как он весною расцветает
И днем и ночью соловьи там,
Другая молодость мечтает,
О чем-то мной давно забытом.
А соловьи выводят трели,
Своих любимых сторожат.
Вот так и мы, влюбляясь, пели…
Лет двадцать пять тому назад…
Но вот я еду, нивы, пашни,
Здесь все знакомо с детства мне,
Видны часы Мещовской башни,
Я снова на родной земле.
Здесь все осталось детство, юность,
Здесь грусть и радость, смех и слезы.
Деревьев парковая сонность,
Здесь наши спят мечты и грезы.
Любовь здесь бродит по аллеям,
Шуршит листвой влюбленных шепот,
А мы душою не стареем.
И дух наш словно конский топот,
Он все ясней, все нарастает,
Сильнее сердце будет биться,
Так время быстро пролетает,
Нам вновь приходится проститься.
В. Берестов «Городок».
О перекрёсток детства! В мир безбрежный,
В его простор, желанный, неизбежный,
На юг, на север, запад и восток
Идут дома… Мой санный и таёжный,
Мой летом травяной, зимою снежный.
Мой деревянный, с виду безмятежный,
Садово-огородный городок.
ПОРТРЕТ
В. Берестов
Блокада. Ночь. Забитое окно,
Мигающих коптилок тусклый свет.
Из мрака возникает полотно.
Художник пишет женщины портрет.
Она сидела, голову склоня,
И думала в голодном полусне:
"Вот я умру... А что-то от меня
Останется на этом полотне".
А он писал в мигании огня
И думал: "На войне как на войне.
Пусть я умру! Но что-то от меня
Останется на этом полотне".
В. Берестов Мир
Нет, слово «мир» останется едва ли,
Когда войны не будут люди знать.
Ведь то, что раньше миром называли,
Все станут просто жизнью называть.
И только дети, знатоки былого,
Играющие весело в войну,
Набегавшись, припомнят это слово,
С которым умирали в старину.
В. Берестов Рыжик
Лес тихонько увядает,
Выцветает, облетает,
Мокнет, сохнет… Но постой!
В ельнике средь старых шишек
Жёлтым соком брызжет рыжик.
В этот лес полупустой
Новичок молчком явился.
Здесь он жизни удивился,
Здесь он счастлив, здесь он свой.
Свежий, крепкий и живой.
В. Берестов На вершине
На всех вершинах Кавказа
Сегодня лежат снега,
На всех вершинах сразу,
Считая пни и стога.
В снегу деревья и башни,
В снегу Эльбрус и Казбек.
Сегодняшний и вчерашний,
В. Берестов Третья попытка
Ты не сразу бросаешь арену
И не сразу подводишь черту.
Три попытки даются спортсмену
Для того, чтобы взять высоту.
Неудача, но ты не в убытке:
Снова близок решающий миг.
Ты готовишься к третьей попытке,
Наблюдая попытки других.
Разбежался. Взлетел. И - готово!
Возвещая о новой борьбе,
Выше ставится планка, и снова
Три попытки даются тебе.
А не вышло (попытка - не пытка),
Стиснув зубы, готовься и жди.
И выходит, что третья попытка
Остается всегда впереди.
Сценарий поэтического вечера «Пока горит свеча…»
Презентация сборника местных поэтов «Знакомое вязанье букв»
1 ведущий: Стихи не пишутся – случаются,
Как чувства или как закат.
Душа – слепая соучастница.
Не написал – случилось так.
2 ведущий: Эти строки из стихотворения Андрея Андреевича Вознесенского можно взять эпиграфом нашего поэтического вечера «Пока горит свеча».
1 ведущий: Хорошие стихи – всегда тайна. Конечно, ничего бы не случилось, если бы не было стихов. Мир бы не рухнул, но был бы беднее, унылее в духовном плане. Иногда мы просто не замечаем, что поэзия всегда с нами.
2 ведущий: Поэзия – это удивительная вещь. Она заставляет нас по-новому смотреть на мир. Она дает возможность выразить свои чувства, которые накопились в сердце. Поэзия возвышает нас над миром повседневности, будничности, обогащая духовно. Она помогает нам быть добрее, решительнее, нежнее, мужественнее.
Поэтому не случайно, что поэзия – это часть нашей жизни. Для кого-то большая, для кого-то совсем незаметная, но, безусловно, для всех – важная. Но есть люди, для которых поэзия, творчество – это жизнь.
1 ведущий: И в нашем городе есть люди, для которых творчество – важная часть их жизни. При еженедельнике «Город» уже много лет существует литобъединение « У негаснущей свечи», которое объединяет более 30 человек: от 10 до 80 лет. Сборник «Знакомое вязанье букв»- это результат творческой деятельности членов литобъединения.
2 ведущий: Авторам сборника от 14 до 75 лет. Люди разных поколений, но их объединяет любовь к прозе и поэзии. В книгу «Знакомое вязанье букв» вошли стихи почти профессиональные и совсем любительские, но все они очень искренние. Переживания и чувства талантливых людей отразились в их литературных строках. Они о любви, новых встречах и открытиях, о сожалениях и разлуке, осмыслении добра и зла и, конечно же, о Родине.
Чтец: Борис Пахомов «Родина»
Мне всех чужих дорог дороже
Мое родное бездорожье
И пляж на берегу Хопра,
И озорная детвора,
Резвящаяся у реки.
И головы, как поплавки
Во время утреннего клева-
Появятся, исчезнут снова,
И водных лилий белизна,
Грибная осень и весна,
С ее бунтующим разливом –
Лишь здесь бываю я счастливым.
1 чтец: Галина Дерловская.
Россия.
Старый дом наш. Дорога в поле.
И тропинка, бегущая в лес…
Как мне дорого это раздолье
Многогранностью этих чудес!
Ветер травы высокие гладит
Терпеливой и теплой рукой.
И, коснувшись серебряной глади,
Замирает, любуясь рекой.
Возле лодки травинка поникла,
И камыш у затона затих.
Индевея, глядит ежевика
Синим глазом из листьев своих.
Здесь поляны полны девясила,
Многозвучен чарующий лес…
Может родом отсюда Россия:
Вот из этих загадочных мест?
2 чтец : Борис Пахомов « На горе Тарасовой»
На горе Тарасовой у Хопра,
Повстречался с Осенью я вчера.
Говорила рыжая: « Не грусти,
Никому от осени не уйти.
Со времен творения так пошло –
Это мудрость Божия, а не зло.
Посмотри, не вечна и я сама,
Скоро одолеет меня Зима,
Спеленает саваном из снегов –
А с зимою встретиться ты готов?
Только помни, главное впереди:
Будет время новое зацвести.
И Зима проходит, за ней Весна.
Встрепенется спящее ото сна,
Нежными ростками заполнит Новь-
Все вернется: Молодость и любовь»
Я ответил Осени: « Что мне грусть.
Время скорым поездом – ну и пусть.
Еду в этом поезде у окна,
Там все время новая даль видна.
И грустить не хочется – я в пути.
Будет скоро станция, чтоб сойти.
Выйду, все выходят, когда-нибудь,
Отдохну, чтоб в новый собраться путь.
(Может Явь там будет, а может сон?!)
А потом запрыгну в другой вагон.
В прошлой жизни где-то оставлю снег
И навстречу новой помчусь Весне…»
На горе Тарасовой у Хопра
Подружился с Осенью я вчера…
1 ведущий: Оправленный в золото полей и трепетный изумруд лесов, пронизанный сапфирами рек и прудов, лежит посреди Великой России малая ее частица – Балашовский край. Ни с какими другими красотами не сравнить задумчивую тишину сосновых лесов, трепетную красоту берегов Хопра, манящую прохладу реки.
3 чтец : Владимир Алексеев «Солнечная ель»
Люблю ходить в сосновый бор:
Послушать тишину.
Люблю я ели стройный стан,
Что рвется в вышину.
Я прикоснусь к ее стволу,
И сердце запоет,
Как будто с облаком вверху
Навстречу мне плывет.
И солнца вспыхнули лучи,
И ель от ласки задрожала,
А иглы засверкали вдруг,
Как будто искры от пожара.
4 чтец: Людмила Семенкова
Радуюсь осеннему диву,
Прежде не видела такого:
Упали в саду на сливу
Осколки неба голубого.
Небесные блики сладки,
Урожай к сбору готов –
Прогнулись тонкие ветки
От тяжести спелых плодов.
Прощаюсь с осенним чудом,
Что прячется под листвой,
И долго помнить буду
Сапфиры над головой.
5 чтец: Антонина Баева
Иду – шагаю по тропинке.
Шурша клюкой от пня до пня.
Взгляд подняла, гляжу, калинка
Приветливо зовет меня.
Зовет и машет мне платочком
Заветным, алым, как заря;
Знать оказалась я в лесочке
Сегодня уж совсем не зря.
Я подошла, она мне внятно
На ушко шепчет: «Вот, сорви,
Попробуй, как она приятна,
Пылает, как огонь любви».
Губами бусинку сорвала –
Кусочек яркого огня –
Та лопнула, затрепетала
И окровавила меня.
Ну что еще сравниться может
Со вкусом ягоды лесной?
Калинка шепчет мне тревожно:
«Не уходи, побудь со мной,
Нарежь в лукошко ягод чудных,
Да осторожно, не помни.
И приходи еще, побудем
Здесь, в тишине с тобой одни»
Песня «Уголок России»
2 ведущий : Поэзия и любовь – это слова синонимы. Никакое стихотворение не может существовать без любви. Любовь к Родине, к родным местам, любовь к близким и дорогим людям.
6 чтец : Валентина Иванова «Берегите близких»
Берегите своих близких и родных,
Берегите от волнений этой жизни,
Не несите огорчений, слов пустых,
Берегите их от суеты излишней.
Оградите их от горя и тревог,
Утешайте их, когда они печальны.
Этот мир бывает так жесток.
Да и мы совсем не идеальны.
Подарите близким теплый взгляд,
Чтобы излучался он из сердца,
Пусть и их глаза теплом горят,
Как у вновь рожденного младенца.
Говорите им о счастье и любви,
Исполняйте их заветные желанья,
Пусть забудутся нерадостные дни
И останутся любви воспоминанья.
7 чтец : Надежда Ковалева
Я не дышу, я чуть жива,
Боюсь спугнуть я танец листьев.
И паутины тонких нитей
Как солнечные кружева.
Лимонный дым очарованья,
Как в детстве, любопытно нов,
И пышное природы увяданье
Сплетается с понятием любовь.
Очаровала осень, опалила
Багрянцем вишни, золотом ольху.
Какая же божественная сила
Прогнала напрочь от меня тоску.
И неба синь до слез напоминает
Мне дорогие мамины глаза.
И прошлого страницы оживают,
Но жаль, что прикоснуться к ним нельзя.
1 ведущий : На нашем вечере звучали произведения, которые вошли в сборник «Знакомое вязанье букв». Конечно, мы прочитали лишь маленькую частичку из всего количества произведений, которые вошли в сборник. Причем здесь не только стихи, но и прозаические миниатюры, интервью редактора еженедельника «Город» Виктора Пангаева с известными поэтами, цикл статей на православную тематику.
2 ведущий : Сегодня у нас в гостях авторы, чьи произведения вошли в сборник «Знакомое вязанье букв» Это люди, которые частичку своей души, сердца вложили в те стихотворения, миниатюры, которые представлены в сборнике. Это
1 ведущий: Слово предоставляется руководителю литературного объединения при еженедельнике «Город», заместителю редактора газеты, члену Союза журналистов России Ирине Висловой.
1 ведущий : Большое спасибо вам за участие в нашем вечере, больших вам творческих успехов, чтобы увидел свет еще не один сборник замечательных произведений.
2 ведущий: Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастет народная тропа.
Вознесся выше он главою непокорной
Александрийского столпа.
Нет, весь я не умру,
Душа в заветной лире мой прах переживет
И тленья убежит. И славен буду я
Доколь в подлунном мире жив будет хоть один пиит.
1 ведущий: Прав был Александр Сергеевич Пушкин, его дело – поэзия будет жить вечно, потому что есть люди, для которых писать, творить – это душевная необходимость, это жизнь.
Клип А.Макаревича на песню «Пока горит свеча»
Сценарий музыкально-поэтического вечера «Целый мир от красоты».
Кондратьева Алла Алексеевна, учитель начальных классов МБОУ «Золотухинская средняя общеобразовательная школа» п. Золотухино Курская область
Описание: сценарий праздника будет полезен учителям начальных классов и среднего звена, классным руководителям для проведения бесед, классных часов и внеклассных мероприятий по творчеству А. Фета.
Цель: помочь обучающимся понять, что красота рождает красивые чувства и красивые мысли, мечты.
Задачи:
1. Продолжить знакомство детей с творчеством А. Фета.
2.Учить анализировать содержание прочитанного: помочь разобраться в специфике построения текста, типа художественного описания, создать в воображении детей образные микрокартины и целостную картину весенней природы, обращая внимание на изобразительные средства, которые использует поэт.
3.Учить выявлять художественные ценности произведения, умению оформлять эстетически свое суждение.
4.Развивать мыслительные операции сравнения, классификации, творческое воображение.
5. Побуждать детей создавать вокруг себя красоту, ценить ее.
6.Воспитывать интерес к поэзии, расширять кругозор и словарный запас детей.
Оборудование: портреты А. Фета, фотографии усадьбы А.Фета в Воробьевке (Курская область), картины весенней природы, грамзаписи, веточки березы, цветы, зажженные свечи, книжная выставка, «вечерний» класс.
Ход мероприятия:
Учитель:За окном весна, небо синее, родное. Солнечные дали, сиреневые облака…
А у нас опять поэтический вечер – встреча с А.Фетом. Мы «гуляли» с ним по осеннему парку, «сидели» у горячего огня холодной зимой. А вот сегодня мы вместе с нашим замечательным поэтом-земляком «разбудим» землю ото сна, чтобы «опять весна душистая повеяла крылом».
Ученик 1:
Дорогой Афанасий Афанасьевич!
Приветствуют Вас звезд золотые ресницы и месяц, и плачущие степные травы, и розы весенние и осенние; приветствует Вас густолистый развесистый лес, цветущие сады и все весенние цветочки.
Ученик 2: Приветствуют Вас голубые и черные ангелы, глядящие из-под шелковых ресниц…
Ученик 1: Приветствуют Вас все крылатые звуки и лучезарные образы между небом и землею. Кланяется Вам и меньшая братия: слепой жук, вечерние мошки, молчаливая жаба, вышедшая на дорогу и поющий жаворонок.
Ученик 2: Приветствуем Вас и мы!
И пока над мутным потоком жизни стоит недвижимо светлая радуга чистой поэзии, в этом мире будет бушевать доброта, красота и любовь. Вы – Афанасий Афанасьевич, Ваша поэзия – это отрезок этой радуги, поэтому мы снова пришли к Вам на свидание.
Ученик 3:
Вот снова Фет заговорил…
Проснулся лес, проснулось поле.
Дыханьем робким оживил
Край соловьиного раздолья.
Все кануло в блаженство дня:
Тревоги, суета, печали…
Поэт читает для меня
Стихи, что над Вселенной прозвучали. (А. Алферова «А. Фету»)
Учитель:
Афанасий Афанасьевич родился в семье богатого и просвещенного орловского помещика А.Н. Шеншина. Первое время поэт носил двойную фамилию Шеншин-Фет, а затем по воле судьбы, оставил только фамилию матери, немки Шарлоты Фет. Фет был сильным человеком, всю жизнь его преследовали неудачи, но он достиг всего, чего хотел. Первую половину своей жизни он провел в селе Степановка Орловской губернии, сделав из него благоухающий островок. А в возрасте почти 60-ти лет он покупает имение Воробьевка Курской губернии, которое он впоследствии назвал «земным раем».
Ученик 4: (читает) «Деревня Воробьевка стоит на левом берегу реки Тускари, а господская усадьба на правом, очень высоком: каменистый дом окружен огромным парком, состоящим из вековых дубов. Место так высоко, что из парка ясно видна церковь Коренной пустыни… Множество соловьев, грачи, цапли, гнездящиеся в саду, цветники, разбитые по скату к реке, фонтан… Красота, тишина, поэтическая тайна…» Так писал Н.Страхов, побывав у Фета в гостях в Воробьевке. А В.Соловьев писал так: «На крыльях души ежедневно летаю в Воробьевку».
Учитель:
Что же влекло в Воробьевку композиторов, поэтов, писателей, художников, артистов; что притягивало Чайковского, Страхова, Соловьева, Толстого, Варламова? Что значила Воробьевка для Фета? Какой восторг вызывали наши поля, луга и рощи в сердце поэтического волшебника?
Учитель:
Воробьевка! Кто теперь не знает это голосистое село? Я не могу сказать, что оно необычайно красиво. Есть в России немало чудных мест, где и пруды светлее, и поля щедрее, и добрее, радостнее люди. Но с Воробьевкой связана тайна красоты. Фета называют певцом красоты и это, действительно, так. Именно в Воробьевке Фет написал большинство своих стихотворений, он как бы ожил, проснулся, вдыхая воздух соловьиного края. Красота дивила поэта, молодила его сердце, поднимала на крыльях вдохновения. Красота, как писал Фет, «вездесуща», т.е. везде. Он «чует ее запах», слышит ее «шепот». Для него ее присутствие в каждой росинке, в каждой травинке, в звуках голоса, в звоне ручья.
Ученик 5:
Целый мир от красоты,
От велика и до мала,
И напрасно ищешь ты
Отыскать ее начало.
Что такое день иль век
Перед тем, что бесконечно?
Хоть не вечен человек,
То, что вечно, - человечно. (Между 1874 и 1886г.г.)
Ученик 6:
Как не хватает нам в наше время восторга перед радостью жизни, перед красотой, точь-в-точь такою, как в строках Фета:
Это утро, радость эта,
Эта мощь и дня и света,
Этот синий свод,
Этот крик и вереницы,
Эти стаи, эти птицы,
Этот говор вод,
Эти ивы и березы,
Эти капли - эти слезы,
Этот пух - не лист,
Эти горы, эти долы,
Эти мошки, эти пчелы,
Этот зык и свист,
Эти зори без затменья,
Этот вздох ночной селенья,
Эта ночь без сна,
Эта мгла и жар постели,
Эта дробь и эти трели,
Это все - весна. (1881г.(?))
Учитель:
Если посмотреть на портрет Фета, то можно сказать, что это суровый человек, но на самом деле – это был очень добрый, веселый, отзывчивый человек. Он любил, когда в его доме собирались друзья и устраивали «эдемские вечера», т. е. райские вечера, на которых звучала музыка, пели, читали стихотворения.
И вот на одном из таких вечеров прозвучал романс Варламова на стихи Фета «На заре ты ее не буди», который впоследствии стал очень популярным. Даже говорили так: «Это стихотворение стало песней и сделалось почти народным…»
И в наши дни тоже часто поют этот романс, послушаем и мы его.
(Прослушивание грамзаписи романса «На заре ты ее не буди»)
Учитель:
В доме Фета любили бывать и дети. И вот однажды в мартовский денек поэт рассказал своим маленьким друзьям о приходе весны в небольшом стихотворении-сказке. Вот только весна у него для нас совсем непривычная. Все изображали и изображают весну в образе женщины, а вот Афанасий Афанасьевич называет весну женихом, а невеста у него – земля, которая ждет тепла и ласки.
Ученик 7:
Глубь небес опять ясна,
Пахнет в воздухе весна,
Каждый час и каждый миг
Приближается жених.
Спит во гробе ледяном
Очарованная сном,-
Спит, нема и холодна,
Вся во власти чар она.
Но крылами вешних птиц
Он свевает снег с ресниц,
И из стужи мертвых грех
Проступают капли слез. (22 марта 1879 г.)
Ученик 8:
Выходя из дома ранней весной, Фет был очарован всем, что его окружало и сами по себе у него родились строки – призыв Весны:
Еще, еще! Ах, сердце слышит
Давно призыв ее родной,
И все, что движется и дышит,
Задышит новою весной.
Уж травка светит с кочек талых,
Плаксивый чибис прокричал,
Цепь снеговую туч отсталых
Сегодня первый гром прорвал. (1882 г.)
Учитель:
Весеннее солнце рождало одну за другой весенние мелодии. Радостный блеск солнечного утра, трепет весенней жизни, дуновение ветерка. Каждая строка готова слиться с веселием мира.
(Прослушивание грамзаписи Огарева «Я пришел к тебе с приветом!»)
Учитель:
Петр Ильич Чайковский, великий русский композитор, так сказал о даровании Фета: «Фет есть явление совершенно исключительное… Фет смело делает шаги в области искусства, поэтому часто Фет напоминает Бетховена… Как и Бетховену, ему дана власть затрагивать такие струны души, которые недоступны художникам… Это не просто поэт, скорее поэт-музыкант…» Сам Афанасий Афанасьевич очень любил и понимал музыку, любил произведения Шопена, Шумана, Чайковского, Бетховена. Особенно он любил сонату №24 Бетховена («Лунная»).
(Звучит грамзапись Лунной сонаты Бетховена)
На фоне музыки ученик читает стихотворение:
Ученик 9:
Заря прощается с землею,
Ложится пар на дне долин,
Смотрю на лес, покрытый мглою,
И на огни его вершин.
Как незаметно потухают
Лучи и гаснут под конец!
С какою негой в них купают
Деревья пышный свой венец!
И всё таинственней, безмерней
Их тень растет, растет, как сон;
Как тонко по заре вечерней
Их легкий очерк вознесен!
Как будто, чуя жизнь двойную
И ей овеяны вдвойне, -
И землю чувствуют родную
И в небо просятся оне.
Учитель:
Великий русский поэт Н. Некрасов сравнивал Фета с Пушкиным: «Смело можем сказать, что человек, понимающий поэзию, ни в одном русском авторе после А.С. Пушкина не найдет столько поэтического наслаждения, сколько доставит ему Фет…»
Ученик 10:
Сад весь в цвету,
Вечер в огне,
Так освежительно- радостно мне!
Вот я стою,
Вот я иду,
Словно таинственной речи я жду.
Эта заря,
Эта весна,
Так непостижна, зато так ясна!
Счастья ли полон,
Плачу ли я,
Ты – благодатная тайна моя. (1884 г.)
Учитель:
В чем же вдохновение Фета? Да в любви к земному миру, ко всему чарующему свету. Несмотря на грозный быт, непроходящие утраты, этот благородный человек всегда носил в своей груди «огонь, сильней и ярче всей Вселенной».
Мы сейчас прочитаем стихотворение «Весенний дождь».
Попробуйте представить перед собой все то, о чем вы прочитаете.
Раздаются задания нескольким учащимся:
1.Прочитай стихотворение выразительно.
2. Подумай, какие чувства автора выражены в стихотворении.
3.Прочитай те слова, которые больше всего тебе понравились. Объясни, почему?
4. Подумай, какие картины можно нарисовать к этому стихотворению.
5.Объясни, как ты понимаешь строки: «В разрыве облак солнце блещет».
«От лип душистым медом тянет».
6.Как ты думаешь, что же подошло к саду «по свежим листьям барабанит»?
7.Найди толкование слов: блещет, трепещет, завеса.
Ученик 11:
Еще светло перед окном,
В разрывы облак солнце блещет,
И воробей своим крылом,
В песке купаяся, трепещет.
А уж от неба до земли,
Качаясь, движется завеса,
И будто в золотой пыли
Стоит за ней опушка леса.
Две капли брызнули в стекло,
От лип душистым медом тянет,
И что-то к саду подошло,
По свежим листьям барабанит. (1840-1892 г.г.)
Учитель:
Трудно представить себе высокий дом, кирпичные постройки в Воробьевке без лучистого рассветного солнца, без соловьиной трели, без множества роз, которые были везде: около дома, украшали цветники, беседки, дорожки. Для Фета роза – это символ божественной тайны, которую он пытался раскрыть. Он говорил так:
О ней поют поэты всех веков,
Нет в мире ничего нежней и краше,
Чем этот свиток алых лепестков,
Раскрывшихся благоуханной чашей.
Роза – это самый любимый из цветов Фета, в котором он всегда видел совершеннейшее создание природной красоты. И каждый раз, при виде самого первого майского цветка розы поэт восхищался им:
Ученик 12:
Ты так нежна, как утренние розы,
Что пред зарей несет земле восток;
Ты так светла, что поневоле слезы
Туманят мне внимательный зрачок;
Ты так чиста, что помыслы земные
Невольно мрут в груди перед тобой;
Ты так свята, что ангелы святые
Зовут тебя их смертною сестрой.
Ученик 13:
С мая и до поздней осени «царица-роза» радовала поэта. Но вот только осенние розы навевали грусть, грусть об уходящем:
Осыпал лес свои вершины,
Сад обнажил свое чело,
Дохнул сентябрь, и георгины
Дыханьем ночи обожгло.
Но в дуновении мороза
Между погибшими одна,
Лишь ты одна, царица роза,
Благоуханна и пышна.
Назло жестоким испытаньям
И злобе гаснущего дня
Ты очертаньем и дыханьем
Весною веешь на меня.
Учитель:
Мы не можем не восхищаться поэтом, которого ни невзгоды, ни болезни, ни старость не могли разлучить с земной красотой:
Нельзя заботы мелочной
Хотя б на миг не устыдиться.
Нельзя пред вечной красотой
Не петь, не славить, не молиться.
--Раньше в воскресные дни все бедные и богатые стремились в церковь на службу: кто попросить у Бога прощения, а кто шел за тем, чтобы успокоиться, отдохнуть от мирской жизни. Фет всегда ездил в Коренную Пустынь. И вот в один из таких дней, по дороге к храму он задумался: «А где же то святое, что дает столько силы, где то, что так успокаивает душу?» Во время молитвы в церкви Акима и Анны ему, как он говорил, сам Бог послал ответ.
На фоне грамзаписи П.И.Чайковского «В церкви» звучит стихотворение:
Ученик 14:
Не здесь ли ты лёгкою тенью,
Мой гений, мой ангел, мой друг,
Беседуешь тихо со мною
И тихо летаешь вокруг?
И робким даришь вдохновеньем,
И сладкий врачуешь недуг,
И тихим даришь сновиденьем,
Мой гений, мой ангел, мой друг... (1842г.)
Учитель:
Фет любил тихими теплыми вечерами сидеть с простым народом, с теми, кто ему помогал жить, кто его окружал каждый день. Он мог часами слушать задушевные русские народные песни, да и сам их любил петь. Одной из любимых песен у него была «Казачья притча», в которой рассказывается о сне Степана Разина и песня «У зори-то, у зореньки».
(Прослушивание и исполнение русских народных песен)
Учитель:
Давно нет с нами Фета, который чувствовал окружающий мир, как никто другой. Фет создал целый цикл стихотворений, который назвал «Вечерние огни» - это гимн нашему все испытавшему в своей судьбе соловьиному курскому краю. Каждое стихотворение у него – это небольшой рассказ.
Он восхищался звездами, царством сна и покоя:
Ученик 15:
Какая ночь! На всем какая нега!
Благодарю, родной полночный край!
Из царства льдов, из царства вьюг и снега
Как свеж и чист твой вылетает май!
Какая ночь! Все звезды до единой
Тепло и кротко в душу смотрят вновь,
И в воздухе за песнью соловьиной
Разносится тревога и любовь. (1857г.)
Ученик 16:
Какая ночь! Как воздух чист,
Как серебристый дремлет лист,
Как тень черна прибрежных ив,
Как безмятежно спит залив,
Как не вздохнёт нигде волна,
Как тишиною грудь полна!
Полночный свет, ты тот же день:
Белей лишь блеск, чернее тень,
Лишь тоньше запах сочных трав,
Лишь ум светлей, мирнее нрав,
Да вместо страсти хочет грудь
Вот этим воздухом вздохнуть. (1857 г.(?))
Учитель:
Но проходила ночь, наступал опять день, и уже восхищение переходило на все, что окружало при солнечном свете. Фет был превосходным знатоком растений. Есть у него стихотворения-символы, как, например, «Первый ландыш». Это стихотворение обо всем первом, о красивом, ведь ландыш –символ свежести, чистоты.
Ученик 17:
О первый ландыш! Из-под снега
Ты просишь солнечных лучей;
Какая девственная нега
В душистой чистоте твоей!
Как первый луч весенний ярок!
Какие в нем нисходят сны!
Как ты пленителен, подарок
Воспламеняющей весны!
Так дева в первый раз вздыхает
О чем – неясно ей самой,-
И робкий вздох благоухает
Избытком жизни молодой.
Учитель:
Слушая одно стихотворение за другим, мы можем сказать, что красота вездесуща.
Что значит красота?
И почему ее обожествляют люди?
Сосуд она, в котором пустота,
Или огонь, бушующий в сосуде?
--Над этим вопросом многие столетия задумывается человек. Если вы сможете «почуять запах», «услышать шепот» красоты, значит вы ее тонкие ценители. Фет был живым родником любви ко всему, что его окружало. У него была своя забота - найти и воплотить все прекрасное, дав ему вечную жизнь. Многие из нас проходят мимо цветущих садов, мимо обыкновенных, привычных нам, растений, не замечая того, что увидел Фет:
Ученик 18:
С полей несется голос стада,
В кустах малиновки звенят,
И с побелевших яблонь сада
Струится сладкий аромат.
Цветы глядят с тоской влюбленной.
Безгрешно чисты, как весна,
Роняя с пылью благовонной
Плодов румяных семена.
Сестра цветов, подруга розы,
Очами в очи мне взгляни,
Навей живительные грезы
И в сердце песню зарони. (1858 г.)
Учитель:
Остановитесь перед чудесной красотой, дарованной нам миром, поклонитесь ее величию, подумайте о завтрашнем дне. Что сможет человек без этой красоты? Ведь от нее берет начало доброта.
Бегут года… Звучат над миром новые стихи. Мы должны сохранить в своих сердцах, передать из поколения в поколение восторг перед певучими теплыми, светлыми фетовскими стихами.
Ученик 19:
Снова птицы летят издалека
К берегам, расторгающим лед,
Солнце теплое ходит высоко
И душистого ландыша ждет.
Снова в сердце ничем не умеришь
До ланит восходящую кровь,
И душою подкупленной веришь,
Что, как мир, бесконечна любовь.
Но сойдемся ли снова так близко
Средь природы разнеженной мы,
Как видало ходившее низко
Нас холодное солнце зимы?
Учитель:
А.А.Фет (1820-1892) считал красоту единственной целью художника. Многие из его произведений положены на музыку. Основной темой его стихотворений является любовь и природа.
Звучит музыка П.И. Чайковского «Грезы», ученик читает стихотворение:
Ученик 20:
Владимир Соловьёв. А.А. Фету
Перелетев на крыльях лебединых
Двойную грань пространства и веков,
Подслушал ты на царственных вершинах
Живую песнь умолкнувших певцов.
И приманил твой сладкозвучный гений
Чужих богов на наши берега,
И под лучом воскресших песнопений
Растаяли сарматские снега.
И пышный лавр средь степи нелюдимой
На песнь твою расцвёл и зашумел,
И сам орёл поэзии родимой
К тебе с высот неведомых слетел. (Октябрь 1884г.)
6 июля 1986 г. состоялись первые Фетовские чтения и первый Фетовский праздник в с. Воробьевка Золотухинского района.
С тех пор ежегодно в первое воскресенье июля здесь проводятся Фетовские литературные праздники, которые организует комитет по культуре Курской области и администрация Золотухинского района. Сюда съезжаются писатели, литературоведы, артисты, музейщики из Курска, Орла, Белгорода, других городов.
